本网讯（通讯员 欧志成 王海娥 杨子瑶）为提升我校教师在湖南省高校教师教学创新大赛中的竞争力，进一步激发教师的教学创新活力，2024年10月8-11日，我校组织11名备赛教师前往武汉参加了由学汇百川教育举办的第五届全国高校教师教学创新大赛精准备赛指导及案例解析研修班学习。

  本次研修班课程内容丰富，涵盖了教学创新的多个维度。南京理工大学钟秦教授以“评审专家与指导专家视角下的备赛逻辑”为题进行了深入讲解。他从评审专家的角度，揭示了教学创新大赛中评审的关键要点，包括优秀的教学设计要体现教学思路、凸显“设计”、善用信息技术，并认真进行教学反思。同时，钟教授也强调了师德修养、科研积淀和教学艺术的重要性，为参培教师提供了宝贵的备赛建议，如关注课程概述、创新举措、改革成效和推广辐射等方面。

江苏大学孙竞教授围绕“守正创新，特色鲜明，全国高校教师教学创新大赛备赛建议”这一主题展开授课。他首先强调了“守正创新”的重要性，即在坚守教育教学的本质和规律的基础上，不断探索和突破教学方法、手段和内容，以适应新时代人才培养的需求。同时，孙教授也提到了“特色鲜明”这一备赛关键，指出在众多的参赛作品中，只有具备独特的教学特色和亮点，才能脱颖而出。

长安大学张驰教授则分享了“以学生成长为中心的教学大赛实战经验”。他强调教学的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神，并始终坚持“以学生成长为中心”的教学理念。张教授还分享了自己在教学大赛中的实战经验，包括如何系统推进理论教学改革、如何建设外业实践条件、如何创新教学方法和手段等，为参培教师提供了很多实用的教学方法和技巧。

湖南大学吴志明教授则以“教学创新大赛：参赛体会与个人感悟——以国际金融学课程为例”为题，强调了教学创新的核心在于理念。他认为，作为教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，将先进的教学理念融入到日常教学中。吴教授还通过引入案例分析、模拟交易、小组讨论等多种教学方法，以及利用现代信息技术手段，如在线教学平台、虚拟仿真实验室等，为参培教师提供了丰富的教学创新实践案例。

通过此次研修，教师们不仅掌握了更多关于教学创新大赛的备赛技巧和方法，更重要的是，大家的教育观念得到了更新，教学创新能力得到了提升。参加培训的教师们纷纷表示，将把此次研修的成果应用到实际教学中，努力推动我校教育教学质量的全面提升。